（ ）提出了教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的相关理论。

• A、杜威
• B、蒙台梭利
• C、康有为
• D、陈鹤琴

学前儿童的体育锻炼要通过灵活多样、丰富多彩的内容和组织形式来开展，吸引学前儿童注意，开发发散思维。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

• A、科学性原则
• B、渐进性原则
• C、多样性原则
• D、经常性原则

简述我国当前幼小衔接中存在的问题。